Evaluatierapport: Het gebruik van weblectures door studenten
In Groningen is het gebruik van weblectures geëvalueerd. Aan de hand van de onderzoeksresultaten uit de evaluatie kunnen de van te voren geformuleerde onderzoeksvragen worden beantwoord. Wanneer wordt...
View ArticleFeedback van leraren aan elkaar (promotieonderzoek)
Effectieve feedback cruciaal voor (informeel) leren 30 augustus 2011 LOOK (Wetenschappelijk Centrum Leraren Onderzoek) Open Universiteit – Goede feedback is cruciaal voor informeel leren door leraren...
View ArticleHigher Education Academy: Student Engagement Case Studies
Student Engagement Case Studies These case studies provide examples of student engagement initiatives in UK institutions. They include interventions both inside and outside the classroom, and...
View ArticleNational Union of Students (NUS) Connect: Student Engagement Toolkit
Welcome to the student engagement toolkit: these pages, a result of the 2009-2011 NUS/HEA Student Engagement Project, are designed for students’ unions and institutions to work together enhancing...
View ArticlePenn GSE Study Shows MOOCs Have Relatively Few Active Users, With Only a Few...
From Penn GSE, Austin, Texas, December 5, 2013—Emerging data from a University of Pennsylvania Graduate School of Education (Penn GSE) study show that massive open online courses (MOOCs) have...
View ArticleVergelijkend studenttevredenheidsonderzoek voor instroom havo – mbo – totaal
Overgenomen uit: Rapportage bij HBO-aansluitingsmonitor 2012-2013. Vergelijkend studenttevredenheidsonderzoek voor instroom havo – mbo – totaal. 1 INLEIDING Vijf hogescholen in Noordoost‐Nederland...
View ArticleClik here to view.
Evaluatie door docenten. Hanzehogeschool Groningen
Over de strukturele aanpak van studiesuccesverbetering (de Hanze-methodiek) en toepassingen daarvan is al gepubliceerd in het blad Onderwijsinnovatie: Structurele aanpak voor studiesuccesverbetering....
View Article
